“十四五”期间本科教育如何发展？惠州学院将这样做
明年就是“十四五”开局之年，作为我市唯一一所公办本科院校，惠州学院的未来发展备受关注。12月24日，惠州学院召开2020年度本科教育工作会议，向全校师生正式发布《学生成长支持计划》《教师教育教学能力提升计划》《一流本科课程建设计划》和《专业质量提升计划》等“四大提升计划”的征求意见稿，拟在“十四五”期间，推进学生成长支持、教师能力发展、课程改革建设、专业内涵提升等重点工作。
会议现场。
会上，该校副校长郑文做“落实立德树人根本任务 打造‘五位一体’高水平应用型本科教育”主题报告。他分析了当前高校人才培养面临的新形势，总结了该校“十三五”期间教学工作的成绩及存在的主要问题，描绘了“十四五”期间该校本科教育发展的远景蓝图，提出打造“学生中心、教师为重、课程为先、专业为本、质量为王”“五位一体”高水平应用型本科教育的目标，并通过“四促进一构建”的建设举措实现该目标。
记者了解到，“十四五”期间，惠州学院将通过德智体美劳系统推进，促进学生成长成才；制度与平台建设齐抓，促进教师能力提升；分类与特色发展并举，促进专业内涵建设；以学生学习成效为导向，促进课程建设与教学改革；教学评价体系持续优化，构建卓越质量文化。
惠州学院党委书记、校长彭永宏讲话。
惠州学院党委书记、校长彭永宏表示，该校将坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，努力培养面向未来的高素质应用型人才。
“163模式：旭日广东服装学院产业学院建设实践与探索”“‘党建+业务’深度融合 构建‘三全育人’工作新格局”“以课程建设为重点 以教研科研为推手，努力提高人才培养的质量”……该校三个二级学院的负责人对本学院在人才培养方面的举措与经验进行了汇报。
据悉，该校2020年度本科教育工作会议的相关活动将持续一周。未来一周，各二级学院将围绕新工科、新文科、新师范建设，产教融合协同育人机制创新，课程思政改革与建设，课堂教学模式创新，教学质量监控体系优化等方面开展主题研讨会。在总结大会上，各二级学院院长将分享研讨成果。
文图：惠州报业全媒体记者林奶花 通讯员金伟 肖莉丹
(编辑：李柏平 邓北黔 )